1. Vytvárať s rodičmi detí partnerský vzťah založený na vzájomnej tolerancii, úcte, dôvere, otvorenej komunikácii, dialógu
2. Vhodne kombinovať tradičné i netradičné, formálne a neformálne aktivity
3. Realizovať najmä novšie formy kooperácie, v rámci ktorých sa môžu rodičia aktívne podieľať na dianí v MŠ
4. Vzhľadom na závery pedagogickej diagnostiky dieťaťa zo SZP aktívne uskutočňovať intervenčné opatrenia